Chapitre 86
développer l'efficacité personnelle?"
Et sa vision inclut le savant, ou le génie, aussi bien que
l'étudiant banal. "Le collège est essentiellement un démocratique
l'institution a conçu pour l'hommes de troupe de jeunesse qualifié à
faites usage des occasions qu'il offre. Mais le matériel matériel,
le programme scolaire, et l'enseignement force auquel est nécessaire
développez l'efficacité personnelle dans l'étudiant ordinaire aura
a manqué dans une partie de leur but si ils n'en produisent pas quelques-uns
étudiants avec la capacité et le désir d'étendre le champ de
connaissance humaine. Il y aura mais peu de, mais heureux le collège,
et heureux l'instructeur qui a ce peu de. Les tels étudiants ont
demandes, et le collège est obligé à les satisfaire sans perdre
vue de son premier grand but.... C'est la tâche du collège à
donnez un tel étudiant comme général une fondation comme possible, pendant que
l'autoriser un cours plus spécialisé qu'est jugé sage pour
l'étudiant ordinaire. Le collège aura manqué d'en partie
sa fonction s'il ne donne pas le pouvoir à un tel étudiant
et le stimulus continuer sa recherche pour vérité après remise des diplômes....
"Former pour citoyenneté et la préparation du savant est
alors la fonction double du collège. Fournir le professionnel
former pour les avocats, docteurs, ministres, ingénieurs, bibliothécaires,,
est manifestement le travail de l'université ou l'école technique,
et pas la fonction du collège. Non plus c'est, dans mon opinion,
le travail du collège préparer spécifiquement ses étudiants à
soyez professeurs ou femmes égales et maris, mères et pères. Il
est plutôt sa partie pour produire des hommes et des femmes avec le pouvoir de penser
clairement et indépendamment, qui reconnaissent cet enseignement et
la fabrication de maison est les deux beaux-arts digne de prudent et patient
culture, et pas l'accompagnement nécessaire d'un collège
diplôme. Les diplômés de collège devraient faire, et je crois faites,
meilleurs professeurs, maris plus prévenants et femmes, pères plus sages,