Chapitre 52
les garçons commencent à discuter leurs jeux le père ne peut pas se permettre de manquer
intérêt. Insignifiant comme la question peut paraître être, c'est le plus
important du jour au garçon et, pour les intérêts du sien
caractère, ce peut être le plus important pour beaucoup d'un jour au père. Si
il répond avec sympathie et intéresse cette question sur une "balle fétide" ou
sur les marbres ou les cheville sommets, il a ouvert une porte qui restera toujours ouverte
si long comme il l'approche avec sincérité; s'il l'offense, s'il est
aussi occupez-vous avec ces choses moindres qui paraissent grand à lui, il a fermé
une porte dans la vie du garçon; il peut jamais être ouvert encore. Les enfants apprennent
vie à travers la vie ils sont maintenant vivants. Vraie préparation pour le
le monde d'affaire et plus grandes responsabilités visite l'enfant
expériences de son monde présent de pièce de théâtre et scolariser et famille
vivre. L'aider mener bien cette vie présente est le meilleur
former cela peut être donné pour le droit qui vit de toute la vie.
_Questions sur religion_ organisé: Comme les enfants grandissent, l'église vient
dans leur gamme d'intérêts. De même qu'ils font souvent l'école du jour
focal pour conversation, comme ils racontent là le travail de leur jour, donc ils
retenez les impressions de l'église scolarisent, des services de l'église,
et se renseignera toujours beaucoup de questions au sujet de cette institution et le sien
observations. Voici l'occasion, dans conversation libre, de dire le
enfant la signification de l'église, la signification d'adhésion en cela,
et le mener à rapport conscient à la société du
partisans de Jésus. (Voyez le chap. xvii, "La Famille et l'Église.")
JE. Références pour Étude
Alice E. Fitts, "Conscience de Dieu dans les Enfants", _The Aims de
Education_ religieux, pp. 330-38. Association de l'Éducation religieuse,
$1.00.
W.G. Koons, le Life_ Religieux de _Child, sec. II. Eaton & Mains,
$1.00.
J. Sully, le Ways_ de _Children, chap., vi. Appleton, $1.25.