Chapitre 35
faire; il inclut le développement de capacités de discerner,
discriminez, choisissez, déterminez, sentez, et faites. Il prépare la vie pour
vivre avec les autres vies; il prépare la totalité de la vie, en développant
la plus haute nature, la vie de l'esprit, pour vivre dans un spirituel
univers.
L'éducation religieuse, alors, veut dire beaucoup plus qu'instruction dans le
littérature, histoire, et philosophie de religion. Il veut dire le genre de
développement dirigé qui regarde celui comme qui développe un
personne religieuse qui cherche à développer qu'un à fulness de
pouvoirs religieux et personnalité, et quels usages, comme moyens à cette fin,,
matière d'inspiration religieuse et signification et, en effet, amitiés
toute la matière dans cette lumière. L'éducation religieuse cherche à diriger un
processus religieux d'augmentation avec un but religieux pour religieux
personnes. L'éducation religieuse est l'esprit qui caractérise le travail
de chaque éducateur qui voit l'enfant comme une nature spirituelle, un
personne religieuse; c'est le travail de chaque éducateur comme qui voit son but
cela de formation cette personne spirituelle à fulness de vivre dans une société
essentiellement spirituel.
Dans les délais possibles les plus simples, l'éducation religieuse veut dire la formation de
personnes mener la vie religieuse et faire leur travail dans le monde comme
personnes religieuses. Il doit vouloir dire, alors, le développement de caractère; il
inclut le but, dans les esprits des parents, élever leurs enfants
la mesure de la taille du fulness de Le Christ. C'est évident que
c'est une beaucoup plus grande tâche, et encore plus naturel et beau, que
instruction simple dans idées cérémonieuses ou mots dans la Bible ou dans un
catéchisme; que ce n'est pas et ne peut pas être accompli dans quelques-uns sélectionnez
période, quelque heure de l'ensemble, mais est continu, à travers tous les jours,; qu'il
envahit les mots parlés pas seul, mais les actions, organisation, et
la même atmosphère de la maison.